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教材標題  標點符號EASY GO
適用年級  一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級
描述  遊戲是兒童的天賦本能與學習媒介,透過電腦遊戲設計,與互動介面設計使兒童與周遭人事物產生互動,教學核心概念重點在於「認識標點符號」,藉由多媒體教材運用的過程激發學童的興趣,引起學習之動機,進行教學活動,透過單元設計之教學活動與評量,引導學生能正確的認識標點符號之圖形與名稱,使其對標點符號有初步之認識與了解。 多媒體教材教學架構: 壹、 準備活動:一、老師:文章一篇、教材-自製教學媒體 二、學生:文具用品 貳、標點符號介紹:一、讀讀看:藉由引導認識標點符號的重要性 二、想想看:了解每個標點符號代表的重要意義 三、寫寫看:了解每個標點符號書寫的方式 四、唸唸看:藉由唸唱童詩過程了解每個標點符號的意義 參、標點符號挑戰:一、選選看:根據短文的意思選出適合的標點符號 二、填填看:根據短文的意思寫出適合的標點符號 肆、輕鬆小站:一、放放看:根據提示把中央的圖形拖曳到適當位置 二、接接看:根據提示接住適當的標點符號
關鍵字  
作者資訊  湯順禎
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入選作品等級  臺北市98年度中小學多媒體單元教材甄選活動佳作作品
日期 2009/12/2 下午 01:42:47
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